摘 要：在新课程改革逐步深化的时代背景之下，基于教材创新教育教学资源，并结合学科特点以及学生的认知水平，对教材案例中的素材进行二次开发与应用已经逐渐发展成为一种新型趋势。对于新时代背景下的教师，应当在严格遵循课标的基础之上，吃透教材，并对教材案例中的素材进行提取、加工，便于学生理解、掌握，提高教育教学质量，同时积极调动学生学习的积极性，帮助学生构建完善的知识体系。以案例素材为载体的教学之中，可以有效培养学生的自主学习能力、探究能力等，充分发挥学生的主观能动性，体现以学生为本的教学理念。基于此，为了进一步提升信息技术教材案例中素材的使用率，改善教育质量，必须要对案例素材进行二次开发与使用，从而为学生提供更高质量的教学服务，助力学生成长、成才。

关键词：信息技术;教材案例;素材;二次开发与使用;分析

一、 引言

迈入21世纪之后，信息素养已经逐渐演变为适应社会、推动自身发展的一项重要能力。新课程标准稳步实施以来，教师的教育教学理念产生了重大变化，培养学生的综合能力、推动学生全面发展成为新的教育目标，并且教育工作的重点也转变为培养学生的实践能力以及创新精神。无论是教育目标、教学内容，还是学习模式、教学方式等均产生了天翻地覆的变化，教材形式、教材内容也随之产生一定的变动，在该种背景之下，教学不再是单纯地向学生传递知识那么简单，而是要根据实际情况创造相应的教学情境，充分利用案例素材，对教材进行二次开发与利用，从而降低教学内容的学习难度，提高教育质量。……