晏明月 蒋春洋

摘 要：美国佐治亚州青年学徒制旨在培养以职业为导向的青年劳动力。美国佐治亚州通过将课堂教学和在职培训相结合、由雇主创建标准化培训、聘任协调员为学徒匹配到合適的雇主等有效举措来促进青年学徒制发展。我国现代学徒制需要借鉴美国佐治亚州的经验，建立纵向贯通的就业和升学渠道，激励企业参与，聘任权威的协调员与企业真诚沟通等。

关键词：佐治亚州;青年学徒制;现代学徒制

基金项目：2018 年度辽宁省百千万人才工程资助项目“辽宁省装备制造企业创新人才孵化能力评价研究”

作者简介：晏明月，女，沈阳师范大学教育科学学院 2019级硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育;蒋春洋，女，沈阳师范大学教育科学学院硕士研究生导师，副教授，教育学博士，主要研究方向为职业技术教育。

中图分类号：G720              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）07-0116-06

随着科技革命和产业变革的深入推进，我国教育部先后于2015年、2017年、2018年分三批累计遴选出562家试点单位作为现代学徒制的试点地区、试点学校、试点行业组织和试点企业，我国职业院校也在积极开展现代学徒制试点工作。但是，目前我国在推广现代学徒制过程中仍存在一些问题亟待解决。美国佐治亚州在大规模实施青年学徒计划方面取得了实质性进展，通过了解佐治亚州青年学徒制的具体实施策略，对我国职业院校开展现代学徒制试点工作提供较强的借鉴意义。

一、美国佐治亚州青年学徒制的发展历程