王国星 王春艳 王佳杰

摘    要：“互联网+”推动了教学方式的深度变革，在线教学在国内高校教学中已极为普遍。文章基于智慧树平台，以“材料力学性能”课程为例开展了在线课程实践。根据课程的特点，结合平台，课前对课程进行了充分的设计。以“低温脆性”知识点为例进行了完整的在线教学过程实践，取得了较好的教学效果。对目前在线教学和采用智慧树平台进行教学存在的问题进行了探讨。

关键词：在线教学;智慧树;案例教学;“材料力学性能”

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）08-0063-02

近年来，“互联网+”引起了教育模式和教育信息化巨大的变革，使得教育技术与教学实践深度融合，改变了教学特定的时间、空间的限制，使学生可以随时、随地地进行自主学习。随着市场的繁荣，近两三年来，各网络媒介也陆续推出在线教育共享平台，智慧树平台就是其中一家。“材料力学性能”是材料类、近机类本科学生的一门专业基础课，课程以力学性能为核心，以力学性能指标、实验、测试方法和影响因素为主线，系统探讨了金属材料在不同外加载荷及环境因素作用下的响应行为[1]，课程有一定的学习难度。为了提高教学效果，本课程以复合材料与工程18-1班为对象进行了一个学期的智慧树平台线上教学尝试，实施如下。

一、课程准备与设计

（一）平台的选择

目前网络教学平台较多，根据教育部高等教育司公布支持的高校在线教学的课程资源平台和技术平台名单，候选平台有爱课程、智慧树、超星尔雅、钉钉等，依据平台的特点、结合学校合作平台及学生调查问卷，最终选择了智慧树平台为课程实施的平台。……