陈滨

摘 要：以教育部统编《道德与法治》八年级法治专册为例，遵循《青少年法治教育大纲》，为引导青少年领悟法治价值追求、法治精神，树立法治信仰，践行法治精神，探讨法治课堂教学实效性提四点策略。

关键词：法治 道德与法治 实效性

为贯彻党中央的全面依法治国基本方略，把法治教育纳入国民教育体系的要求，统编八年级下册《道德与法治》是初中学段法治教育专册教材。学好本册的内容，对于引导青少年领悟法治价值追求、法治精神，树立法治信仰，践行法治精神至关重要。本文尝试改变传统的教学方式，探索提高法治课堂教学实效性的几点策略。

1 关注国家大政方针，增强法治意识

在青少年中进行法治教育，应与法治国家、法治政府、法治社会相适应，与国家的法治建设紧密关联。在教授《国家尊重与保障人权》这一课时，引用精准扶贫政策，自党的十八大以来，历经8年，近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。引入思考：国家为什么要大力开展扶贫工作？这个精准扶贫政策深刻诠释了人权的实质内容和目标，即人自由、平等地生存与发展。再引用四川省悬崖村新的钢天梯取代旧的藤梯，36000米钢管，垂直距离900米，一条钢梯安全了孩子们的上学路，也把悬崖村的贫困帽子摘了。一组数据一组视频引导学生进一步深刻体会到国家尊重和保障人权的宪法原则不是纸上谈兵，是国家层面通过政策、法律、制度真正的保障人权。……