张大坤

【摘要】德育工作是现阶段学校教育工作的关键内容，是落实到教育实践中的重要一环。初中生正处于个人价值观念与思想观念成长的关键期，正处于承小学启高中的特殊阶段，做好这一阶段的德育更显重要。社会环境的发展和新媒体环境的发展，为初中生德育工作增添些许难点，是德育工作开展的双刃剑。基于此，笔者结合初中生的年龄特点，分析新媒体环境对初中德育工作的意义，再探究新媒体环境下初中生德育工作面临的难点及开展对策，供同行参考借鉴。

【关键词】新媒体;初中生;德育

科技的发展和进步孕育了教育领域的新媒体环境，这一环境为教育带来便利的同时亦凸显很多诟病与弊端。现阶段，对于初中班主任而言，如何做好新媒体环境下的德育工作需要以实践结合理论支撑。以新媒体为切入点，探究新媒体环境下初中生德育工作的难点和对策。

一、新媒体环境对初中德育工作的意义

第一，优化传统德育模式。传统的德育实行灌输式模式，在特定环境和特定指示下才会组织德育。初中生的叛逆情绪明显，难以接受灌输式德育。新媒体环境为初中班主任的德育提供了双向沟通和交流模式，以新的教育平台为德育提供了更多契机。师生处于平等的角色和和谐关系下参与德育教与学过程，有利于德育工作的有序展开。

第二，打破德育的时空约束。德育是渗透在学习和生活的各个环节与方方面面，传统的德育模式囿于时间与空间限制，教师难以随时随地与学生沟通并获得反馈，难以及时纠偏。……