李淑芬 林 静 郑海华 郑春妹

海南省干部疗养院（海南省老年病医院）老年科，海南海口 571100

骨质疏松症是一种以骨量减少、骨细微结构受损、骨脆性增加、骨折易感性增高为主要特征的全身代谢性骨骼疾病，严重影响患者生活质量。有效的药物治疗及良好的健康行为是预防骨质疏松症的基本方法[1-2]。健康教育有利于促进个体健康行为的养成，但个体接受健康教育后特有的遗忘曲线也直接影响教育效果[3]。基于遗忘曲线规律的健康教育通过对遗忘进程、记忆规律的分析，采用及时复习与巩固的方法，可为个体提供更持久、更有效的教育方案[4-5]。本研究旨在探讨基于遗忘曲线规律的健康教育在老年骨质疏松症患者中的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018 年1 月至2019 年6 月海南省干部疗养院收治的老年骨质疏松患者100例。纳入标准：①符合《原发性骨质疏松症临床诊疗指南》[6]诊断标准；②年龄≥60 岁；③能正常沟通。排除标准：①合并严重脏器功能障碍；②继发性骨质疏松症；③合并认知障碍。本研究经医院医学伦理委员会批准，患者或家属均签署知情同意书。采用随机数字表法分为试验组50例、对照组50例，剔除脱落病例，试验组纳入48例、对照组纳入43例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P ＞0.05），具有可比性。见表1。

表1 两组一般资料比较

1.2 研究方法

两组均给予老年骨质疏松症患者相同教育内容。参照文献[7]编制《老年骨质疏松症患者健康教育手册》及音视频资料。对照组采用常规健康教育，包括发放教育手册、健康讲座、个体指导及随访管理等。……