汤春妮

（陕西国防工业职业技术学院化学工程学院，陕西西安 710300）

立德树人是高等教育的根本任务，课程思政建设是落实立德树人的战略举措，是提升人才培养质量的重要任务，是一种新的全方位育人理念。2014 年上海出台了《上海高校课程思政教育教学体系建设专项计划》，率先在上海高校探索实施“课程思政”。2016 年12 月，习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，全国高校课程思政改革由此开启。2020年5 月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（简称《纲要》），旨在全面推动高校课程思政建设，解决高校中不同程度存在的专业教育与思想政治教育“两张皮”问题。高等职业教育作为职业教育类型化发展的引领者，肩负着培养大国工匠、能工巧匠的重要任务，更应该深入落实《纲要》要求，重视和推行课程思政改革。本文以陕西国防工业职业技术学院药品生产技术专业为例，探索课程思政在高等职业院校专业课教学中的建设实施。

1 高职院校药品生产技术专业课程思政现状

1.1 教师层面

部分教师思政教育意识淡泊，能力薄弱。受传统教育思想的影响，部分专业课教师在开展课程思政的思想认知上存在误区，认为工程技术、自然科学类专业因……