甜娟

摘要：近些年来，家园协作理念在幼儿教育中突显出越来越重要的作用。幼儿阶段是启发智力、培养能力的黄金启蒙时期，因此离不开学校、家庭和各位教师和家长的共同协作，但在家园协作的过程中还存在一定的沟通问题，针对这个情况本文就提出几点解决意见，以期促进幼儿园家园顺利沟通。

家庭是幼儿最重要的情感依托，父母是他们最亲密的老师，家庭教育丰富和补充了校园教育，因此家园合作成为了一种十分重要的教育方式，但是在实际教育中不难发现，幼儿园家园沟通的过程中还存在些许问题，因此急需解决。

一、幼儿园家园沟通合作中存在的主要问题

1.1教师处于主动方，家长处于被动配合方

許多幼儿园都在积极开展家园互通活动，例如校园开放日活动、家长会、亲子值周等等，但是这些活动的主导者往往都是校方及各班老师，而家长只是处于被动配合方，他们只是按部就班的完成老师布置的任务，更有甚者，错误的认为幼儿的教育问题是幼儿园的职责，与家长无关，因此对于学校开展的亲子活动不屑一顾，更不会积极与幼儿园老师主动沟通。

1.2家长与教师的教育理念具有差异

随着时代的发展，教育理念也发生了较大的进步，但是家长的教育理念和教师还存在根本差别。现在的家长普遍知识水平较高，自认为在教育孩子的问题上有自己的独到之处，因此有时候会跟学校的教育发生偏离。还有一部分幼儿通常都是有家里的长辈接送或抚养，隔代的宠爱让老师很难与老人进行高效沟通，从而影响家园合作的效率。……