梁乐

摘要：幼儿园组织幼儿参与户外混龄游戏，渗透教育指导理念，对幼儿成长十分有益。文章主要围绕幼儿园户外混龄游戏对幼儿交际能力的提升展开探究，详细阐述了构建集体氛围，营造社交环境;提供主题探究，得到交际话题;开展相互协作，提升交际能力等户外混龄游戏为幼儿交际能力发展产生的促进作用。

关键词：幼儿园;户外游戏;混龄活动;交际能力

人们在参与社会活动过程中，与各个年龄层群体打交道，绝不可能将个人的交际范围局限在与自己年龄一致的人群当中。从上述思路出发，幼儿园教育中，适当开展混龄活动，对于培养幼儿的交际能力而言，具有更加明显的积极作用。而户外游戏的落实能够带给幼儿不同的室内游戏感受，不仅由于场地的开阔，也由于活动选择和活动自由性的提高。因此，幼儿园组织开展户外混龄游戏，对于不同年龄层次的幼儿交际能力的提升，都具有积极推动作用，且户外混龄游戏对幼儿交际能力发展的优势主要集中在以下几方面当中。

一、构建集体氛围，营造社交环境

户外混龄游戏的开展，为幼儿园内不同年龄班级的幼儿提供了更加广阔的活动范围，而在这种活动范围之中，幼儿之间的相互交流十分自由，这种自由状态与幼儿园内教师可以组织起来的自由存在较大的差别。户外环境能够激发幼儿心中纯粹的好奇心和探究欲望，但户外环境对幼儿而言较为陌生，单个幼儿并不具备足够的勇气开展自己的探究活动，但在混龄状态下，年龄较小的幼儿可以寻求年龄较大幼儿的协助组成探究集体，顺利开展探究活动，而幼儿之间的相互交流也由此开始。……