解延隆

摘要：以人为本的高职院校学生管理理念深受各方赞誉，但以人为本的管理并非与制度v管理背道而驰，要使其发挥应有的功效必须处理好各种关系。

关键词：以人为本 高职院校学生 管理

以人为本在高职院校学生管理工作中就是以生为本，以满足以人为本在高职院校学生管理工作中就是以生为本，以满足以人为本在高职院校学生管理工作中就是以生为本，以满足学生的需要，发挥学生的主动性与创造性，促进学生的健康成长和全面发展为管理目标的一种科学管理理念。要正确认识和理解以人为本的高职院校学生管理工作，就必须要正确处理以下几个关系，以避免其可能带来的不足。

一、 以人为本的概念

以人为本：语出《三国志·先主传》刘备辗转半生，虽然常败，但是精英人才越聚越多，即便是在曹操追击甚急之时，有人劝刘备不要再管这些人了，赶快率轻军保江陵。对此，刘备的解释是：“夫济大事必以人为本。今人归吾，吾何忍弃去！”这可能就是“以人为本”一语最早的出处。

本，原指草木的根，引申为事物的根源。在现代社会，以人为本，就是以人民群众为根本，是科学发展观的核心，是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。从学生管理的角度看，人就是指广大学生，而坚持以学生为中心就是学生工作者者坚持以人为本的具体表现。

二、高职院校学生管理工作存在的问题————忽视以人为本

几十年来，我国各高职院校对学生管理工作普遍非常重视，投入了大量的人力、物力、财力。……