赵红霞

摘要：新课改提出要倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。因此在小学语文高年级作文教学中，教师要多采用师生互动模式进行教学，调动学生主动参与的积极性，突出以学生为本，培养学生的创新精神和创造性思维。本文以小学语文高年级写作课堂上融入互动教学模式的途径为重点展开论述。

关键词：作文;互动教学;小学高年级

一、引言

小学生写作时，常常套用模板进行创作，对积累的写作素材生搬硬套，写作内容没有体现真情实感，这种写作方式限制了学生的创造力和想象力的发展，不利于写作能力的提高。在小学语文高年级写作课堂融入互动教学模式，师生共同互动，用一问一答方式，循序渐进帮助学生打开写作的思维，同时以尊重学生独立的写作创意和想法为基础，教师加以引导和完善，帮助他们按照自己独特的想法，完成写作内容，实现维护和培养学生创造精神的目的。

二、小学语文高年级写作课堂上融入互动教学模式的途径

2.1用提问法帮助学生打开思维，进行互动教学

每当拿到一个写作题目，许多小学生常常感到不知从何入手，不知道写什么，这是因为他们对写作题目的不了解造成的，因此，拿到写作题目之后的第一步，就是引导学生准确审题，帮助他们打开思维，用提问的方法，对学生循循善诱，找到切入角度，多角度立意，确定写作思路，列出写作提纲。……