董莉娟，殷朋宜，仵卫民，杨晶，王甜

（陕西能源职业技术学院，陕西西安 710613）

立德树人是高等教育的根本任务，课程思政是将思政教育融入课程教学各环节，是实现立德树人、润物无声的全新课程观[1]。根据高职护理专业人才培养方案，护士人文修养课程大多开设在第一学年的第一学期，是护理专业的专业基础课、专业入门课，是培养护生人文综合素养的核心课程，在培养护生职业认同感、自豪感、责任感方面发挥着重要作用，是护生职业素养养成的“第一粒扣子”。因此，该院首批将护士人文修养建设为课程思政引领示范课程，探索课程思政在专业课教学过程中的实施方法，为实现课程育人打下基础。

1 课程思政培养目标

培养学生正确认识护士掌握人文科学知识的必要性，并通过学习充分了解护理岗位对人文知识和素质的要求，形成对护理工作岗位职业价值的认同感，明确多学科交叉融合的综合素养、创新意识及勤于思考对护理工作的促进作用。明确护理工作是卫生健康事业的重要组成部分，加强学生的社会责任感，发扬人道主义精神，真情奉献，为健康中国建设、维护世界公共卫生安全不断作出新的贡献。激发学生对人文领域相关问题的关注与思考，将人生观、价值观、世界观、爱国、敬业为人处世之道等作为课程专业目标的升华。

在课程思政目标融入课程专业目标的教学过程中，努力实现将护士人文修养课程由以……