黎君　

[摘 要]“空心病”是这几年针对大学生的生存现状提出来的词语。大学生“空心病”现象反映出部分大学生的价值观念迷失，对自己认识不清晰、不准确，不能正确对待自我与外部世界的关系，从而导致自卑、自负、自我意识消极、缺乏存在感、与社会作对等心理问题出现，甚至影响其正常的学习和生活。该文通过分析“空心病”的成因，提出应对“空心病”、培养大学生积极的自我意识的策略，以帮助大学生走出困境。

[关键词]“空心病”;高校人才培养;积极的自我意识

[中图分类号] G444 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）08-0103-03

国家教育部陈宝生部长在2021年全国教育工作会议上的讲话中指出：要面向全体学生开展心理健康教育。要对学生心理问题及时发现、疏导和干预，增强学生承受挫折、适应环境的能力。据某大学调查统计，大学一年級的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义，还有40.4%的学生认为活着没有人生意义，活着只是按照别人的逻辑活下去而已，甚至有学生选择放弃自己。在现实生活中，每年都有大学生抑郁、轻生等一些不好的消息传来，这些“空心病”现象给高校大学生心理健康教育工作提出了富有挑战性的难题。

一、大学生“空心病”的表现

（一）人际关系不好，学习没有目标，得过且过

小A是某大学一年级的女生，家在农村，父母常年外出打工，只有春节回家。小A有一个哥哥、一个姐姐，他们大学毕业后在不同的城市工作。小A从中学开始就住校，与父母的联系就是要生活费，父母关心的是她的学习成绩，只要她能考上大学就行。……