□张贵洪

2015 年10 月12 日，中共中央政治局就全球治理格局和全球治理体制进行第二十七次集体学习。习近平总书记在主持学习时指出，要加强能力建设和战略投入，加强对全球治理的理论研究，高度重视全球治理方面的人才培养。2016 年9 月27 日，中共中央政治局就全球治理体系变革进行第三十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要加强全球治理人才队伍建设，突破人才瓶颈，做好人才储备，为我国参与全球治理提供有力人才支撑。此后，从中央到地方、从政府到社会，国际组织和全球治理人才的培养推送工作受到高度重视，国际组织和全球治理人才的培养和推送已上升为国家战略。为此，中组部、教育部、人力资源和社会保障部、国家留学基金委员会等出台一系列文件和政策，各地高校则采取多种措施和行动，积极支持大学生赴国际组织实习和任职。在政府部门的大力推动下，在高校和社会各界的共同努力下，我国国际组织人才培养与推送工作取得可喜的成绩。本文主要就国际组织人才的涵义、国际组织人才培养和推送的实践、未来加强国际组织人才工作进行思考和分析。

一、国际组织人才的涵义

从现有的资料来看，关于什么是国际组织人才，我国政府和学界并没有一个明确的界定。与国际组织人才相关的概念还有国际公务员、国际职员、全球治理人才、国际事务人才、全球化人才、国际化人才、涉外人才等。由于人才培养和成长的周期性，加之外部条件的动态性和变化性，因此对国际组织人才的界定既要有历史和现实的基础，也要有未来的眼光。……