王佳　盛立强

[基金项目]本文系2019年全国教育科学“十三五”规划课题“面向‘人工智能+X的高技能人才培养模式与路径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：ECA190482，项目主持人：王佳）

[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2021）11-0035-07

一、引言

我国高职教育经历了奠基式发展、规模化发展、内涵式发展三个阶段，专业覆盖了国民经济所有产业和行业，提供了数以千万计的专业技术技能人才，在国家经济发展中发挥了重要的支撑作用。随着人工智能等新一代技术革命的爆发，中国进入经济转型和产业升级的加速期，对高技能人才的供给结构提出了新要求。当前我国就业总量压力不减、结构性矛盾凸显，劳动力市场的供需匹配度差距越来越大。高职院校作为高技能人才的培养主体，迫切需要优化其专业结构，以服务国家产业战略，支撑区域经济发展。产业分类是高职教育专业分类的主要依据，国家或地方的产业结构是其专业布局的主要决定因素，高职教育的专业结构要与产业结构保持内在平衡。因此，分析我国高技能人才供需结构的变动趋势，判断高技能人才的供给结构、就业结构与产业结构的协调性，对于促进教育链、人才链与产业链有机衔接，提升高职教育质量，推动经济转型升级具有重要意义。

二、国内外研究现状

17世纪初，大卫-李嘉图等国外学者开始探索人才结构与产业需求问的关联，从理论和实证的角度论证劳动力就业结构、技能需求、收入差异与产业发展之间的相關性。……