邬璐娜

【摘   要】在儿童画中，黑白拼贴画是极具创造性和想象力的表现形式。教师应充分发挥黑白拼贴画的课程魅力，适度开放，为黑白撕纸铺路搭桥;适度限制，为创意拼贴保驾护航;有效设计，为视觉呈现添砖加瓦，从而让学生在自主探究中发挥想象力，提升创作能力，促进学生美术综合素养的发展。

【关键词】儿童画;撕纸;黑白拼贴画;想象力

拼贴画作为最富灵性和活力的艺术形式之一，对于提升学生的审美情趣，激发学生的想象力具有重要作用。拼贴画的材料多种多样，如贝壳、皮毛、树皮、种子、纸张、布帛等。在幼儿园和小学阶段，学生会接触学习树叶拼贴画、纸张拼贴画、种子拼贴画等内容。事实上，以废旧报纸制作黑白拼贴画也是十分有趣、富有艺术感的方式。以浙江人民美术出版社出版的《美术》第五册《黑白拼贴画》一课的教学为例，教师可以把撕、贴作为黑白拼贴画教学的切入点，带领学生对碎纸片的形状进行想象，并尝试处理画面黑、白、灰的关系。实践证明，运用这一独特的表现形式，创作独具想象力的黑白拼贴画，能够提升学生对黑白拼贴画的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，还能把美术课堂作品转化成兼具欣赏和使用价值的艺术作品。

一、适度开放，为黑白撕纸铺路搭桥

由于儿童手部的肌肉发育尚不完全，在初学黑白拼贴画时，教师如果将“造型为先”的观念作为小学生撕纸教学的切入点，势必从一开始就加大了教学难度并禁锢了学生的想象力。……