【摘要】近年来，初中英语教学重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，通过实践多模态教学能充分发挥现代教育技术对教和学的支持和服务功能。本文围绕多模态在初中英语阅读教学中的意义、阅读教学实践及思考进行阐述，剖析多模态教学在英语阅读教学中实施策略及途径。

【关键词】多模态;英语阅读

【作者简介】钱芳，常州市武进区雪堰初级中学。

一、前言

《普通高中英语课程标准（2017年版）》坚持反映时代要求，反映先进的教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，促进人才培养模式的转变，着力发展学生的核心素养。遵循教育教学规律和学生身心发展规律，贴近学生的思想、学习、生活实际，促进每个学生的发展。

近年来，初中英语教学重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合。在教学实施过程中，教师重视营造信息化教学环境，营造贴近学生实际且真实自然的语言环境，通过实践多模态教学能充分发挥现代教育技术对教和学的支持和服務功能。课堂教学的多模态性已经成为一个重点研究领域。

二、多模态初中英语阅读教学的意义

多模态教学指在教学过程中，教师利用多种教学手段来调动学习者的多种感官协同运作，以达到加深印象强化记忆的目的的教学方法，即多模态教学模式。……