陈丹丽

(江苏省连云港市黑林中心小学 222122)

语言表达犹如一种思维体操，是数学概念形成乃至智力发展的重要基础.在引导学生在小学数学知识学习过程中有效分析及解决问题，或者有效锻炼他们的数学逻辑思维能力期间，也要切实将语言表达能力培养放在重要地位.特别是小学低年级学生的正处于初级对话发展阶段，对词汇及语法等的认识也是不完整的，此时有计划地开展语言表达能力培养显得尤为重要.

一、小学低年级学生数学语言表达能力培养的意义

数学语言是一种对数学知识进行表达的科学语言，是师生在数学知识沟通、交流及反馈中的一种重要工具.在数学教学中要注意结合实际情况，引导小学低年级学生说一说数学分析过程，谈一谈解题方法或者表述下有关数学关系和算理等，这些都是数学语言运用过程.首先，数学语言是学生学习及使用数学知识来求解所遇到数学问题的基础所在.数学语言是承载数学知识的重要平台，语言表达和数学知识的解释及应用之间具有紧密联系，如数学语言可以用来对法则、公式、定义及定律等进行有效表达，否则无法使数学知识得以有效应用.其次，数学语言是数学问题求解的前提.在核心素养培养下，锻炼小学低年级学生数学思维是提高他们求解数学学科问题的重要保障，如只有掌握数学语言方可对有关题意进行准确表达，之后通过对待求问……