周 兵 罗 琼

(湖北省宜昌市宜都市第一中学 443300)

解题能力是提高学生物理学习质量的关键，作为高中物理教师，在教学过程中不仅要关注学生的知识与技能的学习，同时也要关注学生知识与技能的应用，而解题能力的高低便是学生物理知识应用能力的具体体现；在具体的教学过程中影响学生解题能力提升的因素比较复杂，如教学因素、自身因素等等，以影响因素为基础，探索提升学生解题能力的具体策略成为了目前高中物理教学的当务之急.

一、高中物理教学中培养学生解题能力影响因素分析

1.教学因素

从教学方面分析，多数的物理课堂都是围绕教材进行的基础教学，一般情况下缺少章节性或者阶段性的专门的习题课；大部分的习题课都是学生自主练习，或者教师针对练习题进行纠错或者重点和难点问题的讲解，在讲解过程中也是以自己的讲解为主，针对学生解题方法以及解题技巧的培养和练习较少，因此影响了学生综合解题能力的提升.

2.学生自身因素

从学生自身角度分析，高中阶段学生的自主学习能力有了很大的提升，教师的引领是一方面，但是最重要的一点在于自身的学习.以解题能力的提升为例，学生自身因素中的智力因素与非智力因素对解题能力提升的影响都是非常明显的.

从智力因素方面分析，学生对物理概念和物理规律的理解和认识、学生自身的思维能力、记忆能力等都对学生……