顾志坚

(江苏省南通市小海中学 226015)

数学，是高中阶段一门非常重要的学科，旨在培养学生的思维，提升他们的思考力和创造力.高中数学与初中数学相比，无论从知识点的数量，还是学习的难度，都对学生提出了更高的要求.如果教师在教学中，直接将课本知识生硬地灌输给学生，学生必定难以真正地理解和掌握，时间长了，就会丧失学习数学的信心和热情.因此，教师应优化教学策略，让学生更加高效地学习数学.教学中不难发现，在高中数学课堂中会产生很多的数据，运用大数据技术对产生的数据进行汇总、分类、处理，分析出其内在规律，对相关的教学活动进行针对性的优化，有助于进一步提高高中数学教学质量与效率，因此教学中应注重大数据技术的学习，提高大数据在教学中应用意识，建构更加高效的数学课堂.

一、运用大数据，掌握学习状况

高中数学涉及很多的知识点.部分知识点对学生的理解能力要求较高.教学中为充分了解学生的学习情况，明确学生学习的薄弱点，应注重大数据技术的应用.一方面，平时应注重大数据理论知识的学习，把握大数据在数学教学中的应用思路，运用大数据平台收集学生的作业信息、测试信息，总结学生出错率较高的习题，而后对习题进行处理.另一方面，明确学生薄弱知识点后，认真分析学生出错率较高的原因，是习题难度较大还是学生对相关的知识点理解不深入，围绕学……