刘小燕

《教育信息化“十三五”规划》提出了“深化应用，融合创新，用技术去创新教学”的教育信息化发展新要求。在教育信息化的新形势下，小学语文教师要紧跟時代发展潮流，加强信息技术模式与语文教学的深度融合，让科技魅力在语文课堂上尽情绽放，使得语文教学在交互式的科技教学环境下朝着更加高效的方向发展。本文从构建直观教学模式、促进深度理解、发展学生多维能力、拓展语文阅读视野四个方面入手，探讨如何实现信息技术模式与小学语文课堂教学的深度融合。

一、运用信息技术，构建直观教学模式

信息科学技术作为一种现代化的教学手段，具备直观形象的鲜明特征。小学语文教师要充分发挥信息科学技术在辅助教学方面的优势，教学时要以信息科学技术作为支撑。根据小学生在不同阶段的认知特点，依据教材中的知识点或者课文内容，创设相应的教学情境，以直观化的方式为学生呈现语文书本知识，构建基于信息科学技术的直观教学模式，使得整个语文课堂被科技点亮。

例如：在讲解《海底世界》一课时，教师可根据教材内容，借助信息科学技术，在电子白板上向全体学生播放与海底世界有关的Flash动画，将书本中的内容直观呈现给学生，营造和谐良好的课堂氛围，加深学生对课文内容的理解。信息科学技术与小学语文教学的有机融合，可很好地激发学生的学习兴趣，对强化学生的直观感知具有良好作用。……