杨蕾

小学是义务教育的初始阶段，在小学阶段中采用科学合理的教学方式方法能够大幅度提升学生的学习兴趣以及学习效率，同时，为小学生养成良好的学习习惯打下了坚实基础，本文主要就运用科学教学法提高小学语文教学质量进行深入探讨和研究。

一、语文教学存在的不足

与国外部分国家相比，我国小学语文教学质量和教学效率相对较低，绝大多数小学生在学习中缺乏自主性，同时学习兴趣相对较低。造成这一现象的主要原因是缺乏多元化的教学方式，这在一定程度上限制了教师的教学效果。笔者认为，目前小学语文教学存在以下几个方面的不足。首先，部分教师在教学中过于注重知识的传授，在课堂氛围的营造上缺乏多元化的渠道，没有考虑学生的学习兴趣，千篇一律的教学形式导致学生在学习中缺乏主动性以及自主性。其次，部分小学语文教师的教学理念有待更新，有的教师错误地将自己作为教学的主体，光强调知识的输出而弱化了学生自主学习能力的培养。

二、运用多媒体等教学法提高语文课堂质量

（一）运用多媒体教学法激发学生的学习兴趣

科学教学法的组成内容相对较多，多媒体教学法也是其中之一。小学语文教师通过采用多媒体教学法，能够为学生提供一个更加新颖的学习手段，从而提升学生的学习积极性。多媒体教学法还可以将课本中枯燥的知识点以一种更加简单化与趣味化的形式予以展现，在降低知识难度的基础上有效提升学生的学习效率。……