施玲

的英语教学模式已经不能满足现在的小学英语教学发展需要，翻转课堂有效地促进了教学模式的创新和改革。

翻转课堂教学模式作为一种新型的教学手段，能够在师生之间产生良好的互动，有助于保障学生的学习效果，还能培养他们的良好学习习惯。

一、转变传统教学观念，应用翻转课堂教学模式

小学英语课堂一直都是以教师讲为主，学生大多数都是听的角色，很难体现学生的学习主动性和积极性，学生学到的知识都是教师安排和设计好的，所以他们在学习中不能很好地思考与进步。翻转课堂的教学模式就是要从根本上转变这一局面，让学生的主体性很好地体现，在学习中更好地发问、思考、探究。这一教学模式的转变离不开教师传统教学观念的转变。现在，还有许多教师认为在小学英语教学中实行翻转课堂是浪费时间，而面对应试教学，让学生在有限的时间里记住要考的知识点并督促学生抓紧学习才是重中之重。考试固然是学生学习过程中不可忽视的存在，但是一味地只重视考试，而忽略学生自主性的开发，势必会消磨学生的兴趣和潜力，使学生变成没有感情的分数机器，所做的一切都是为了追求分数，而丧失更加可贵的学习热情。

翻转课堂教学模式能够巧妙地利用各种教学手段，将教学内容以学生更加喜欢的形式展示出来，简明扼要地对知识点进行总结和概括，能够让学生在节省时间和精力的同时，掌握最核心的关键知识点。……