茆骥

很多小学生之所以觉得数学学起来比较难，主要还是因为他们缺乏抽象和逻辑思维，在理解一些概念、定理时就会遇到困难。实际上，小学数学的不少知识点，都能通过数形结合的方式更好地理解和学习，这也给学生学习数学打开了新的思路。本文分析了如何在数学教学中渗透数形结合的思想。

数形结合不仅是一种数学理念，更是一种非常有效的解题方法，特别适用于一些数量关系比较明确的数学题目。在解决这类数学题时，运用数形结合思想，可以将题目中所给的条件清晰地展现在纸面上，复杂的题目条件顿时就变得清晰明朗起来，解题难度大大降低。因此，在数学教学中传授数形结合思想，对于提高学生的数学解题能力和思维能力有很大帮助。

一、为何在数学教学中要渗透数形结合思想

随着新课改的不断推进，很多效率更高、效果更好的教学方法被应用于小学数学教学，传统的教学方式受到了冲击。其中，数形结合就是一种比较常见的教学方法，在教授一些比较抽象、复杂的数学知识时，数形结合起到的作用尤其明显。同时，数形结合能够让解题过程更加轻松有趣，而不是学生对着题目条件苦苦思索却想不出頭绪，当学生运用数形结合的方法成功解决了题目，学习数学的兴趣也油然而生。因此，数形结合不仅有助于提高学生的数学解题能力，对培养学生的学习兴趣也有一定帮助。

相对于其他几门学科，数学以逻辑性、抽象性较强著称，很多概念、定理都是由晦涩的语言和符号组成，学生在学习时会感到比较枯燥，如果不能很好地理解这些概念，又会影响解题。……