王韬

在小学高年级数学教学中，应用题是教学的重点与难点。应用题主要考核学生的逻辑思维能力和实践应用能力，要求学生能够将所学知识加以运用，是提高学生学习效率的主要教学方法。但在当前教学中，教师的应用题讲解只针对具体的题目，在完成教学后学生只能够掌握该题目的解答方式，并未通过应用题教学，引导学生掌握解题方法，因此应用题教学效率不高。本文将对高年级小学数学应用题教学有效性的提升策略展开探讨，提出提高应用题教学效率的教学方法，旨在提高学生的学习有效性。

在小学数学教学中，学生通常认为应用题较难，不易理解，其主要原因是数学应用题是考验学生综合运用能力的题目，对学生的综合素养要求较高，传统传输式教学法无法引导学生掌握快速分析应用题条件、形成解题思路的正确解题方法，这会直接影响到学生的数学学习成绩。因此，如何提高小学数学应用题教学效率就成了广大教师所需要解决的主要问题。

一、提高学生知识的应用能力

小学高年级数学应用题的主要教学目标是培养学生的数学思维和实际应用能力。因此，学生在做应用题时，不仅要掌握数学知识点，还要将所学的知识点构成完整的数学结构。在课堂教学中，教师就需要将教学内容与可以解决的实际问题相结合，帮助学生完整地掌握数学知识的逻辑结构，从而形成自主解答数学题目的意识，将课堂教学知识应用到实践中去。……