李霞

小学阶段，学校对于学生的心理健康发育很是关注。班主任要针对学生的心理健康教育采取有效策略，确保学生的心理状态良好，有较强的抗压能力，让学生在小学阶段的学习处于一个相对稳定的状态。本文将对如何对小学生加强心理健康教育、让班主任的德育工作得以顺利开展进行讨论。

小学生正处于身心快速发展的时期，加之其年龄的特殊性，班主任作为班级中的重要角色，在加强学生的心理健康教育方面肩负着重要责任。为此，班主任要为自己的德育工作顺利开展制定有效策略，切实加强学生的心理健康教育，让学生首先具有健全的心理状态，才能在日常的学习当中不急不躁，拥有良好的心态，进而促进其正确的人生观与价值观的形成。

一、心理健康教育缺失带来的危害

（一）不利于学生的稳定学习

小学是学生在学习生涯中的重要阶段，也可以说是人生的重要开端。这个期间，学生初入校园，对于学习生活不能很好地适应，导致意外发生的事件屡见不鲜。之所以会造成这样的状态，其重要原因就在于对学生心理健康教育的严重缺失。如果班主任在这个特殊时期也没有给予学生足够的关注与开导，那么对学生的小学学习生活是非常不利的。久而久之，学生很有可能会产生厌学情绪，甚至对部分学困生来说，会发生自暴自弃的现象。在这样的情况下，班主任的德育工作也不能顺利地开展。班主任作为一班之主，面对的是班级的所有学生，是一个班集体，而不是仅针对学生个人，必须保证班级中所有的学生都具有健康的心理，因此，加强日常的心理健康教育是重中之重。……