马超

在现代社会高速发展的影响下，小学生对于信息技术相关课程的学习也更加感兴趣，这就需要信息技术教师在教学中，应通过有效的讲解帮助小学生掌握运用信息技术的技能。在此过程中，小学信息技术教师可以充分发挥网络资源的价值和功能，通过信息技术教学与网络资源的有效融合，提升信息技术教学的整体水平。

社会的高速发展也体现了网络的功能和价值。目前，许多小学生在学科学习时都会结合网络资源来实现知识的补充。对于信息技术的教学来说，教师应当最大限度地发挥网络资源的教育价值和功能，丰富学科的知识和技能，提高信息技术教学水平。

一、利用网络资源，激发学生学习兴趣

信息技术的教学，能帮助学生掌握基础的计算机知识和技巧，同时也能够有效地训练学生的综合素质。对于小学生来说，在日后不管是工作，还是学习都要使用信息技术。现阶段，网络的高速发展也为学生学习信息技术提供了更加丰富的资源，小学生可以在网络资源中搜集所需的资料，让互联网成为学习信息技术的工具，以此来调动小学生对于信息技术课程的兴趣。以“查找资料”的教学为例，信息技术教师可以设计一个资料的主题，如计算机，之后教师就可以让小学生通过搜索网络资源的方式来自己整理有关计算机的知识，如，小学生可以搜集计算机的构成或计算机的发展历史等视频资料。运用这种方式，能有效地训练小学生的信息获取能力。……