马爱梅

【摘    要】化学核心素养的培养是初中化学教学中不可缺少的重要组成部分，既是化学这门学科的灵魂，也是化学在社会中的价值体现。化学源于生活，最终也将应用于生活。而教师在初中化学教学中，要想体现化学的价值，让化学服务于社会生活，就必须培养学生的化学核心素养，培养学生应用化学知识解决实际生活问题的能力。

【关键词】初中化学;核心素养;生活化问题教学

中图分类号：G633.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0110-02

Discussion on the Teaching of Life-oriented Problems under the Core Literacy of Junior Middle School Chemistry

（Qingshui No. 3 Middle School， Qingshui County， Tianshui City， Gansu Province， China） MA Aimei

【Abstract】The cultivation of chemistry core literacy is an indispensable and important part of junior high school chemistry teaching. It is not only the soul of chemistry， but also the embodiment of chemistry in society. Chemistry comes from life and will eventually be applied to life. In the middle school chemistry teaching， if teachers want to reflect the value of chemistry and make chemistry serve social life， they must cultivate the students' core chemistry literacy and the ability of students to apply chemistry knowledge to solve real life problems.

【Keywords】Junior high school chemistry; Core literacy; Life-oriented problem teaching

生活化问题教学要求教师在教学中从实际生活出发，立足于生活探索化学知识，引导学生在生活中发现问题、探究问题、解决问题，进而提高学生的化学素养。教师使用生活化问题教学方法有利于创设良好的教学氛围，增加化学教学的趣味性，让学生体会到学习化学的乐趣。

一、生活化问题教学的特征和意义

（一）生活化问题教学的特征

初中化学的许多知识都可以应用到实际生活中。在初中化学教学中，教师可以通过简单的基础化学知识教学，将生活经验与化学知识相结合，让学生从生活的角度学习化学知识。教师可以引导学生在生活中探究化学知识，利用化学知识解释生活中的现象，根据生活经验发现化学知识和化学理念。教师通过对初中化学知识体系的探究，能够有效促进学生全面发展。因此，化学教师要重视生活问题化教学，引导学生在化学教材的基础上深入探究化学知识，用化学的眼光观察生活现象，构建化学知识体系，培养学生在生活中应用化学知识的意识。……