【摘    要】微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动全过程。小学语文阅读教学是教育工作中的一个极为关键的要素，有利于培养学生的阅读与欣赏能力，让学生拥有良好的语言修养。教师使用微课这一方式，能够突破传统的、老旧的模式，提升学生的课堂参与度，在一定程度上能展示语文阅读教学，进一步提高学生的语文素养与能力，促进教育事业的不断成长，最大化地提升语文教学的品质。

【关键词】微课;小学语文;阅读教学

中图分类号：G623.23       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0117-02

A Brief Talk on Micro-Class and Chinese Reading Teaching in Primary Schools

（Wenfeng Primary School， Longxi County， Gansu Province，China） QUAN Junfeng

【Abstract】 Micro-class is the main carrier of video， which records the whole process of teaching and learning activities carried out by teachers around a certain knowledge point or teaching link inside and outside the classroom. Primary school Chinese reading teaching is an extremely critical element in educational work， which is conducive to cultivating students' reading and appreciation abilities， so that students have a good language accomplishment. The use of micro-classes by teachers can break through the traditional and outdated models， enhance students participation in the classroom， demonstrate Chinese reading teaching to a certain extent， further improve students Chinese literacy and ability， and promote the continuous growth of education ， to maximize the quality of Chinese teaching.

【Keywords】Micro-classes; Primary school Chinese; Reading teaching

一、微課的定义与发展历程分析

现在已经步入了微时代，微信、小视频，以其简短精小等特点在社会各界得到了广泛应用，它们不仅精简，还有着良好的互动性以及参与性。微课也在这种时代大潮下应运而生。在我国，教育部于2012年正式下发通知，举办首届全国高校微课教学比赛。微课包括有趣的图片、音频、视频片段导入，对于重点、难点的精彩讲解，切中要害的练习与巩固，恰到好处的课程、方法以及经验总结，并包含对于微课在实践应用后的教学反思直至最终优化，引导学生形成阅读共情，推动其情感渗透，增加阅读教学内容，形成全面化的信息化教学资源库，促进学生语文素养与能力的提高。

二、利用微课进行小学语文阅读教学的意义分析

教学是非常基础的，再加之语文的学习难度相对于其他的基础学科难度还是偏大的。……