张玉玲

【摘    要】近年来，城乡发展的差异与日俱增。为了给孩子创造良好的学习环境，许多家长选择外出务工，而子女会在户籍所在地就读，这些子女形成了独特的群体——留守儿童。留守儿童由于长期缺乏父亲、母亲的教导，很容易产生心理问题。所以，作为教育工作者，需要有效识别城镇小学留守儿童出现的心理问题，并提出干预的策略。本文针对以上问题进行分析，以供参考。

【关键词】城镇小学;心理问题;留守儿童;识别和干预

中图分类号：G441       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0088-02

Study on the Identification and Intervention of Psychological Problems of Left-behind Children in Urban Primary Schools

（The First Primary School of Yongchang County， Jinchang City， Gansu Province，China） ZHANG Yuling

【Abstract】In recent years， the difference between urban and rural development is increasing day by day.In order to create a good learning environment for their children， many parents choose to work outside.And their children will study at the registered residence，these children form a unique group - left behind children.Left behind children are prone to psychological problems due to the lack of guidance from their parents for a long time.Therefore， as educators， we need to effectively identify the psychological problems of left behind children in urban primary schools and put forward intervention strategies.This paper analyzes the above problems for reference.

【Keywords】Urban primary school;Psychological problems;Left-behind children;Identification and intervention

留守儿童，顾名思义是与父母分开生活的未成年人。这些孩子由于年龄较小，不具备分辨是非的能力，且易受到外界环境因素的影响产生心理问题，如自卑敏感、性格怪异等。不仅如此，留守儿童多与隔代祖父母一起生活。常言道：“隔代亲”，家中老人对于孙辈的孩子总是偏爱的，由此会致使留守儿童行事愈发肆无忌惮，养成我行我素的性格。因此，作为教师需重视留守儿童的心理问题，保证学生的身心健康。

一、城镇小学留守儿童的心理问题

（一）易产生逆反心理

首先，留守儿童易产生逆反心理。从家庭环境的角度来讲，祖辈与留守儿童一起生活，自然承担了对于孩子的教育、引导工作。但是，隔代教育可能会出现以下问题：第一，祖父母对于孙辈的看重使他们会满足孩子的各种要求，这并不利于学生正确价值观的养成;第二，祖父母与孩子之間存在一定的代沟，孩子不理解祖父母的观点，对祖父母的说教会产生抵触心理。……