【摘    要】随着素质教育的不断发展，校园足球逐渐走进幼儿园。足球游戏成为当前幼儿健康活动的重要组成部分，它不仅可以帮助幼儿强身健体，还能促进幼儿的身心健康，提高同伴之间的协作能力。基于此，本文首先简要分析了活动背景，随后从四个方面分析了具体做法，以此供相关人士交流参考。

【关键词】幼儿园;足球;实施策略

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0006-02

Implementation Strategy of Kindergarten Football Activities

（Xiamen Dongpu Kindergarten，China） FU Qirong

【Abstract】 With the continuous development of quality education， campus football gradually enters the kindergarten. Football games have become an important part of current childrens health activities. It not only helps children to keep fit， but also promotes childrens physical and mental health and enhances the ability of collaboration between peers. Based on this， this article first briefly analyzes the background of the activity， and then analyzes the specific practices from four aspects， so as to provide reference for exchanges between relevant parties.

【Keywords】Kindergarten; Football; Implementation strategy

一、活动背景

随着《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的质量”成为幼儿园健康教育的首要任务。足球作为幼儿喜爱的运动项目，在幼儿园的户外活动中充分体现了其易行性、团队性、对抗性等特点。在我国，少儿足球启蒙教育逐渐受到重视，全国各地的校园足球活动如火如荼地进行着。厦门市作为全国三个校园足球改革的实验区，就目前的实际情况，我们发现在历届举办的校园足球活动中从未涉及幼儿园足球课程的开展。因此，本文对幼儿园足球活动的实施策略进行研究。

二、具体做法

（一）校际联盟，保障足球活动顺利开展

我园足球活动主要以幼小衔接的形式开展，具体做法是：邀请片区内的人民小学教练每周来园为大班的每个班级授课一次，时间为30～40分钟;幼儿园每周定期组织一次大班幼儿徒步到人民小学开展足球运动;期间教师做好过程性资料的收集与分析，定期与人小教练交流课程实施方法，做好经验小结。……