【摘要】近些年来，随着我国教育事业的不断发展，在初中语文教学中渗透关于学生情感的教育，已经成为一项重要的教学内容。恰当的情感教育对初中生的人生观、世界观都有着积极的促进作用，尤其是在核心课程。语文教学中将这一教育渗透进来，不仅能够提升学生的综合素质，还能够一定程度上帮助学生树立积极向上的人生目标，为学生能够更好地实现自己的梦想打下坚实的基础。本文通过阐述在初中语文教学中，怎样更好地融入情感教育，以此来促进初中生全面均衡发展，进而推动教育事业的深入发展。

【关键词】初中语文;教学;情感教育;探究

【中图分类号】G633                 【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）19-027-02

【本文著录格式】卢新彦.浅谈初中语文教学中的情感教育[J].课外语文，2021，20（19）：27-28.

引言

现如今，在初中语文的教学目标与大纲中，明确提出了，语文教师要能够在日常的课堂教学过程中，承认学生的主体地位，明确学习的主体是学生自身，在传输基础知识的时候，强化对学生综合素质的培养，帮助、引导学生逐步形成科学、合理的情感、人生观、世界观。但是在目前的实际教学过程中，不论是学校还是教师，对学生情感这方面的培养力度都较为欠缺，教师受到传统老旧的教育理念的影响，未曾创新教学方式，过分关注学生的考试成绩，而忽略了对学生全面、综合的培养，这样的教学形式是不利于初中生形成良好的情感的。所以说，语文教学作为初中生核心的课程内容，应当利用教学，将情感教育渗透进去，更好地培养学生的心理承受能力，促进初中教育事业的进一步发展。……