【摘要】中学生正处于人生观念发展的重要时期，结合语文等学科教学过程对中学生进行良好的思想渗透与引导，既是有利于中学生持续健康发展的重要方式，也是新时期学科教育需要承担的新的育人任务。中学语文中有很多涉及自然与生态环境描写的文章，在讲解文章基础内涵、描写手法的同时，教师也需要更加深入地剖析其中蕴含的生态文明教育价值，在教学过程中渗透保护动植物、保护生态、维护生态平衡等思想，让中学生能够在语文教学过程中学习到更多有利于自身人格健全的教育内容，促进学生形成尊重自然、和谐发展的良好思维观念。

【关键词】生态文明教育;中学语文;融合;措施

【中图分类号】G633                【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）19-021-02

【本文著录格式】甘宪宏.分析如何把生态文明教育融入中学语文教学[J].课外语文，2021，20（19）：21-22.

引言

语文教材中存在很多与自然及生态有关的课文，在渗透生态文明教育方面具有得天独厚的优势，是融入生态文明教育的重要学科。因此，在中学语文教学过程中，教师应提高认识，重视对中学生良好生态文明观念的培养与塑造，在语文课文中发掘出相关育人信息，采用有效方式进行教学，将爱护环境、尊重自然、敬畏生命等思想扎根于学生心中。

一、中学语文教学中融合生态文明教育的重要性

（一）从我国社会生态文明建设的需求层面而言

近年来，国民经济水平得到了有效改善，也进一步有效地推动了我国人们生态保护意识的提升，对社会生态文明建设有了更高的追求。……