张锐军 陆妙苗 朱敬东

摘   要：文章通过问卷调研的形式，对疫情期间一线教师区域教育云平台使用的现状、问题和需求进行调研，并对收集到的1844份有效问卷进行数据分析。针对调研所发现的问题和需求，文章以解决问题和需求导向为基础，运用混合式学习理论和精准教学理论，构建了基于区域教育云平台的混合式精准教学模式，并提供了该模式下具体的教学活动设计。同时从平台资源建设、学习环境构建和教师能力培训三个方面对该模式的实施提出了策略建议，以期为区域教育云平台的发展提供参考。

关键词：区域教育云平台;混合式学习;精准教学;教学模式

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）13-0050-06

当前，信息技术发展日新月异，移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术日渐成熟，信息化对人类的生产、生活乃至思维、学习方式等都已产生巨大影响，为教育改革发展注入了新活力[1]。教育信息化1.0時代，随着以“三通两平台”为核心建设目标的各项工作快速推进，在各部门合力推动下，各地区域教育云平台建设工作取得了显著成效。从教育信息化 1.0 发展到教育信息化 2.0，信息技术不断地更新发展，持续推动了区域教育云平台的改进和完善，相较于最初的区域教育平台，融入云计算技术、大数据、学习分析等现代信息技术的区域教育云平台正朝着“智能”发展，有效地推进了区域信息技术与教育教学的深度融合。2020年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，各地为落实“停课不停学”工作，利用各类教育在线平台开展了史无前例的大规模线上教学活动。……