杨睿华

摘 要 当今互联网时代、微信公众号越发成为受欢迎的思想政治教育载体。有“华中师范大学第二课堂”之称的“桂子山上思政说”便是其中的成功案例。文章结合拉斯韦尔的5W模型，从传播媒介、传播者、传播内容、受传者、传播效果五个方面，对“桂子山上思政说”的成功之处做出分析，试图为高校思政类公众号的发展提供参考。在此基础上从5W模式出发，针对“桂子山上思政说”存在的问题提出针对性的优化建议。

关键词 网络思政；5W模式；微信公众号

中图分类号 G260.3 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）09-0050-05

1 引入5W模式分析思政类公众号的理论基础

思想政治教育与传播学有着密切的联系：从二者的定义来看，传播即研究“人的信息的流动过程”，可被视为“研究人类社会信息传播活动的科学”[1]。而思想政治教育则是社会或社会群体用一定的思想觀念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动[2]。从两者的实现过程而言，传播是个人或组织机构藉以影响他人或被他人影响的工具或途径，思想政治教育则是教育者通过一定内容方法手段对受教育者实施某种教育影响，以期塑造和转变受教育者的思想和行为。可以看出，两者本身即具较强的“亲缘关系”，思想政治教育具备传播过程的基本要素，并遵循传播学的基本原理和规律，可以视为一种特殊的传播现象[3]。……