金 泽

(黑龙江生态工程职业学院，哈尔滨 150025)

全国高校思想政治工作会议2016年12月7日至8日在北京召开。习近平总书记在讲话中强调指出，高校思想政治工作根本在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。这次会议成为课程思政的缘起，之后，全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会，都把思政教育进课堂作为培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育改革重点在全国铺开。在《高等学校教育课程思政建设指导纲要》颁布后，课程思政的步伐进一步加快。但部分院校、专业课程思政教学改革的推进情况还很不平衡，非思政教师课程思政的理念还需加强，教材问题，方法问题，教师课程思政素养不高等问题亟待破解。鉴于此，本文以高职院校汽车检测与维修技术专业开展的课程思政课堂教学为例，介绍一些具体的做法，以期能为当前的课程思政教学改革提供有益的借鉴。

一、课程思政教学改革对于汽修专业的意义

1.全面提升人才培养质量，为中国特色社会主义事业培养更多具有社会主义核心价值观的全面发展的建设者和接班人

汽车行业的发展历史，丰富了汽修专业课程的思政元素，这些思政元素是课程的灵魂主线，立德树人是学校的立身之本，是对人才培养的根本要求。中国古代儒家经典著作《大学》的开篇论述，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，体现了中国古代教育对立德树人精神和理念的探索追求。……