刘艳

（山西工商学院 外国语学院，山西 太原）

随着工业化和城市化进程的不断加快，人们的物质需求得到极大的满足，但我们的生态环境也受到了严重破坏，人们所承受的生态压力愈来愈大。大学生是建设社会主义的重要支撑力量，对其生态意识和实践能力的培养关乎整个中华民族的长足发展。开展马克思主义生态观教育，不但利于大学生个人成长和发展，更利于实现我国生态文明建设目标[1]。

部分高校对大学生生态意识培养在教育理念和教育方式上还存在不足。目前，我国在政治、经济、文化、社会等方面正经历着深刻的厘革，高等教育也随之面临严峻的挑战。作为当代高素质人才培养的重要保障，高校在对大学生生态意识的培养方面应该转变传统的以灌输式、说教式以及理论教育为主的传统教育方式。

一 用马克思主义生态观对大学生生态意识培养的主要内容

（一）突出人与自然辨证关系的教育

首先，马克思曾说：“人直接地是自然存在物”。马克思主义生态观的教育应该突出人和自然辨证统一关系教育。其次，教育学生敬畏自然，尊重自然规律。人是自然的产物，自然界为人类的生存和发展提供者必不可少的物质基础，人类必须依赖于自然而生存和发展。因此，我们应将敬畏自然、尊重客观规律的观点融入大学生生态意识培养中去，我们在利用和改造自然时，必须遵照自然规律实现人类自身的发展。再次，要将人与自然和谐共生的价值观融入高校大学生生态观培育中。……