杨青

（南通大学 马克思主义学院，江苏 南通）

中办国办印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，思政课建设取得显著成效”。（下简称“《意见》”）《意见》下发后，全国各地高校积极响应党和国家号召，根据要求切实贯彻实施。然而，正当各高校逐步落实《意见》之际，新冠肺炎疫情突然爆发。这次疫情对全国各行各业都产生了重大影响，民航、铁路、公路等交通运输或中断、或暂停，商店、超市、旅游场所纷纷关停或限制客流，疫情严重地区的学校停课停学。部分高校也被迫调整教学时间或更改教学方式。突如其来的疫情，对思政课的实践教学产生了严重的冲击，使得该门课程的教学面临着前所未有的问题，亟需寻找对策。

一 新冠疫情状态下思想政治理论课实践教学面临的问题

第一、在实践教学的内容上，与抗击新冠肺炎疫情相关的教学内容在不断增加。思想政治理论课来源于社会实践又服务于社会实践。自疫情爆发以来，在党的领导下，在习近平总书记亲自指挥下，全国人民采用科学方法应对疫情，在实践中总结出“动态清零”抗疫经验；实施“早发现、早报告、早隔离、早治疗的防控要求，确定集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的救治要求，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作为突出任务来抓。……