许晓伟 门丽静 王琳

摘 要：“双高”建设是提高职业教育发展质量的重要举措，业财融合是实现“双高”建设提质增效的必然选择。本文通过梳理“双高”建设财务转型特点，剖析了实现业财融合的难点，以SY学院为例结合PDCA理论，探索深化业财融合的思路和应用领域，并提出深化业财融合的路径措施。

关键词：“双高”;高职院校;业财融合

中图分类号：F23     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.038

0 引言

2019年教育部公布“双高计划”学校名单，197所高职院校入选，建设周期每五年一个周期，随后各地均出台省级“双高”建设计划。“双高”计划的落地展现出国家对职业教育的高度重视，相关高职院校努力进行转型，逐步向着高质量和内涵发展，但同时也面临激烈的竞争机制和考核压力。财务管理方面业务数量和资金投入成倍增加，再加上面对着各种复杂环境的考验，对财务管理的要求也更加趋于精细化。在这种背景下，如何有效发挥资金效益、提高管理效率，将“业财融合”理念引入到“双高”的建设中，是当下“双高”院校发展需要思考的一个重要问题。

1 相关理论

1.1 “双高”院校

“双高”院校是指纳入中国特色高水平高职学校和专业建设计划及各省评审纳入本省的“双高”计划院校。“双高”建设计划的意见规定了对于“双高”院校的要求，总体而言就是各地要积极提供政策和经费支持，充分发挥各方资金力量投入“双高”建设项目中，合理制定绩效考核办法进行年度绩效评价。同时，各个项目院校必须努力筹措社会力量和资源，加强自身造血功能，实现高质量建设和发展。……