王 美

重庆市第七人民医院,重庆 400054

循证护理是指护理人员在对患者护理的过程中，谨慎有效的将科研结论与临床实践结合在一起，同时照顾实际情况以及患者主观意愿对计划进行调整，最终获取证明，以作为临床护理决策的依据[1]。在过去的几十年中，护理相关应用内容变化较大，循证护理以开展病人为中心的整体护理模式、采取批判性思维探究最佳护理计划、提出全面护理质量改进程序、以最低成本提供最优化的服务为基本内容，以寻找最优质的护理方法[2]。在本次研究中，我院就循证护理在神经外科护理教学中的应用展开调查，以下为详细报告。

1 一般资料与方法

1.1一般资料 选取我院2018年10月至2020年10月完成基础护理教学任务的80名神经外科护生为研究对象，按照随机数字表的方法，将其随机均分为研究组和对照组，两组护生各40名。对照组有男护4名，女护36名；年龄分布为17-22岁，平均年龄(19.4±2.4)岁；大专学历19名，中专学历21名。研究组有男护5名，女护35名；年龄分布为18-22岁，平均年龄(19.5±2.1)岁；大专学历20名，中专学历20名。两组护生的一般资料对比均不存在明显差异(P>0.05)，故此次分组讨论具有可比性。两组护生均无认知障碍，神经疾病史。

1.2方法 对照组神经外科护理学员采用传统教学方法，以传统授课的方式，对神经外科多发的疾病、症状、急救措施、诊断标准、治疗方法以及相关护理过程中需要掌握的知识技能进行讲解，对易出现的突发情况进行强调，分析治疗以及护理过程中出现的问题，实践内容由专业人员进行详细的操作讲解，并进行演示，学生记录相关情况。研……