“1+X”证书制度背景下食品相关专业人才培养模式的探索
2021-08-13刘芳
知识窗·教师版 2021年3期
刘芳
摘要:在食品相关专业人才的培养中,教师需要注重人才技能与综合能力的培养与提升,“1+X”证书制度能够丰富人才培养的模式,鼓励学生在取得学历证书的同时,也取得多类职业技能等级证书,有效提高学生的就业和创业能力,为学校人才输出奠定良好的基础。
关键词:“1+X”证书制度 食品专业 人才培养模式
随着社会经济发展水平的提高,人们更加重视物质生活水平与质量,食品安全、食品营养等作为日常生活的重要组成部分,也受到更多的关注与重视。食品相关专业人才培养以培养复合型人才,为市场提供高质量的人才队伍,为食品相关行业提供高素养人才为目的,所以教师应不断加强人才专业性,提高人才的技能水平。如今,以“1+X”证书制度为背景,丰富食品相关专业人才培养模式已成为重要话題。
一、“1+X”证书制度的意义
为了不断推进职业教育改革,提升职业教育水平,深化复合型技术人才培养模式的改革,探索与实施“1+X”证书制度在新时期职业教育改革发展中势在必行。“1+X”证书制度以学历证书+若干职业技能等级证书为模式,体现了职业教育改革发展的重要方向,所以实施“1+X”证书制度具有多重意义。
第一,它能够提高人才培养的质量。在“1+X”证书制度下,学生不仅需要通过学业考核获取学历证书,还需要培养复合型技能。职业教育学校以社会化机制的建设,为人才培养提供了更多的方向,使得人才培养更好地与市场需求、产业需求相结合,既提高了人才职业能力,又提高了人才培养质量。……
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