孙博

摘要：一个地区青少年的社会语言生活是该地区语言生态的重要标志，青少年对某语言或方言的使用情况和语言态度，将影响该语言或方言未来的传承和发展。本文以说海南话最具代表性的侨乡文昌市为代表，研究了海南省青少年的语言使用现状和语言态度，得到的结论如下：文昌市青少年基本上属于双语者，其语言生态呈现出较为典型的雙语并存局面;海南话作为地方方言，在青少年中已失去强势语言的地位，特别是在学校和公共语域;青少年与陌生人交流时的语言偏好是普通话;青少年虽对海南话保留一定程度的语言忠诚和较强烈的情感认同，但认为海南话的社会地位与实用功能明显弱于普通话和英语;认同保护海南话的必要性，且对海南话的未来发展存在忧患意识。同时，本文建议从政府、学校、家庭及个人等各个层面加强语言规划意识，重视青少年多语多言能力的培养，增强语言生态保护意识，维护语言生态系统平衡。

关键词：海南  中小学生   语言生态   方言

一、语言生态与海南方言

生态语言学认为，语言自身是一个生态系统，语言的多样性与生态学意义上的生物多样性一样，是生态平衡的一种表现。语言态度是人们在语言生活中对待某种语言或方言的基本意见、主张，以及由此带来的语言倾向和言语行为，影响人们的语言行为，关乎语言的传承、发展和演变，对构建良好的语言生态环境起着十分重要的作用。……