吴敏 郝晓雅

摘 要：以7所知名美国高校新冠肺炎疫情社群档案项目作为案例分析对象，调研其新冠肺炎疫情社群档案征集工作的发展情况。运用内容分析法，对疫情社群档案征集活动过程中关键部分展开阐释，并据此总结出包括档案征集范围以社区为单位、征集对象多元、征集目的以提供利用服务为主及征集方式网络化在内的征集工作模式。

关键词：疫情档案征集;社群档案;群体参与;档案情感价值;档案利用

本研究利用内容分析法，对新冠肺炎疫情期间7个美国高校档案馆的疫情社群档案征集的工作开展情况进行了总结和分析。结合后现代档案理论，总结出了疫情社群档案相关项目开展的经验与启示。

1 案例选择及数据来源

按照2020年世界医学院排名，选取了排名前20且位于美国的医学院所属高校作为调研对象，截至2021年3月16日，排除无专门活动的三所高校（加州大学洛杉矶分校、耶鲁大学及麻省理工大学），共有7所大学在线上开展了高校疫情社群档案的征集活动，分别是：哈佛大学、斯坦福大学、约翰·霍普金斯大学、加州大学旧金山分校、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学以及杜克大学。

本研究以上述7个较为典型的疫情社群档案征集项目（COVID-19 Community Archive Project）为研究对象，调研内容及材料来自项目活动主页及高校官方新闻报道，采用内容分析的方法对网络内容进行编码与分析，以总结相关重点及关键要素。

分析过程具体分为6个步骤：确定研究样本，建立分析单元（以句子作为最小单元），根据资料内容建构类目，根据相似意思词频及要素关联进行编码，网络内容资料分析结果，最后第二位编码员重复前面5个步骤进行交叉验证以确保编码的信度和效度。……