李葵芬

摘 要：作为幼儿教育的启蒙，幼儿园的教育对幼儿以后的发展起到非常重要作用。幼儿园不仅是教育的重要场所，还是对幼儿宣传环保意识的场地。在幼儿园美术教学的活动中，怎样能可以有效地把废旧材料进行合理地利用，并且可以变废为宝，将它使用到美术活动中来呢？文章对此进行探讨，旨在为幼儿园美术活动当中废旧材料的有效应用提供一些理论的参考。

关键词：废旧材料;幼儿园;美术活动

一、 引言

在我国新课程改革当中，幼儿园美术教育还与社会发展相适应，以此来创新教学方式方法。并且，幼儿园老师需要结合新课改要求，分析幼儿的心理及其生理的情况，再和教材的内容相结合，制订出来合理的教学计划，以合理且科学的发展作为目的，思考教学方式的改革以及创新。这就需要广大教师积极地开发美术课程的资源，对幼儿进行引导，使他们利用日常生活当中废旧的材料，实施美术活动，对幼儿进行指导，使其不断动手操作，完成相应美术作品，提高幼儿敏锐的感知品质。

二、 幼儿园美术教育突出的问题

（一）过于重视绘画技巧

幼儿园的美术教育活动具有一个普遍的现象，那就是对美术教学的认识不够，活动围绕的是绘画技能讲解和训练，不重视和美术相关的其他能力的开发问题。幼儿园的美术教育内容单一，以绘画为主要内容，手工活动和美术鉴赏比较少，这样就会给幼儿造成一个错觉，美术就是画画，制约了创造力和想象力的发展，审美情趣不能在美术活动中提升。……