毛新悦

摘 要：STEAM这一教育理念和以往的只在乎课本上知识的教育方式不一样，这一教育理念非常重视实际操作，这一教育理念认为想要成功仅仅依靠某一方面的能力是不可行的，而是需要各种能力同时并用。随着中国社会的日益变化，只会某一种操作的人才已经不能够适应目前以及未来人才的需要，在如今的社会，需要的是多个方面都会的人才。因此，文章在这一教育理念的背景下对中小学信息技术教学进行分析研究。

关键词：STEAM教育理念;中小学阶段;信息技术教学

一、 引言

随着时代的不断发展，对教育的要求也发生了变化，在新时代的教育中，更注重学生学习的过程以及学生在学习中的地位。而在这时，STEAM教育理念得到人们的关注，这一教育理念主张让学生在学习中能够一边学会知识一边学会去运用知识，强调二者的结合，同时这一理念重视学生各个方面的发展。在中小学信息技术教学中要将这一理念投入教学中，以促进学生多方面都得到发展。

二、 STEAM教育理念的概述

这一教育理念最早是由美国政府为加强自己国家关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育而提出的。而STEAM是由各部分教育英文名称的首字母组合而成，这一教育理念在于使得学生在这些领域的能力得到提高，使得学生各个方面的素养得到提高，从而提高学生的竞争力，也能够提升整个国家的竞争力。

这一教育在美国是非常重要的，美国政府在大部分中小学都设有这一教育的相关资金和政策的支持，而且这一教育理念也被美国的相关人员经常挂在口上。……