贾燕燕

摘 要：文章从质量管理入手，运用国际幼儿园的质量模型，对目前国内幼儿园的发展水平以及各地区幼儿园质量评价方案进行分析。幼儿园的教育相比其他要更复杂更特殊一些，教育工作者应充分对信息化发展趋势予以应用，制订兼具全面、系统、开放等特点的质量管理系统，经由科学有效的幼儿保教质量监测，促进幼儿园保教实践质量的全面提升，在此过程中，信息技术为该项目研发的重要支撑与保障。

关键词：信息技术;幼儿园保教质量;保障体系;评估监管

一、 引言

如今，社会上已经广泛认可了学前教育的重要性，但是对于学前教育的质量仍然没有足够的重视。根据研究显示，要促进幼儿的良好发展必须具备高质量的学前教育，幼儿园的保教质量意义重大。国家颁布的相关指导意见指出：必须要建立幼儿园保教质量的评估监管系统。经由对安全、质量等的针对性加强与管理，促使教师在教学、安全管理、资质等的全方位动态监管，以促使幼儿园办学水平呈现出有效提高趋势。

二、 质量与保教质量的概念

如今，质量这个词已经与“追求卓越”有着相同的意思。在对教育质量的定义、评估和考察中联合国教科文组织经常采用

如下方法。第一，依据于教育本身所涵蓋的输入及输出乃至于过程，实现对教育质量的有效评估;第二，通过对其他与教育部门拥有相关关系的衡量，即视教育是和社会其他部门有密切关系的另一个部门，并对三个主要环节即有效性、相关性和效能进行探讨。……