张丽丽

摘 要：随着新课改的不断推进以及深化，初中英语逐渐受到越来越多教师的关注。英语听力作为英语综合运用能力的重要部分，能够有效地提升学生的学习能力。但是在当前的教育当中，教师并未给予英语听力教学足够的重视。在当前的教学模式当中，教师应针对学生的薄弱环节进行进一步引导，提升听力教学的有效性。文章基于新课标背景下的初中英语听力能力发展展开相关讨论，希望对初中英语听力教学带来一定的指导意义。

关键词：新课标;初中英语;听力能力;有效策略

一、 引言

英语学科作为中学的基础教育学科，对于初中生的发展来讲有着重要的意义。当前部分教师只关注学生的写作能力，对于听力教学并没有投入足够的关注以及教学时长。新课标指出，要以素质教育指导教育教学工作，将发展学生听说能力作为重点教学内容，这也为初中英语教学提供了积极的发展方向。怎样开展有效的英语听力教学，成为广大英语教师当前讨论的话题。

二、 当前初中英语同理教学发展现况

在当前的英语教学过程中，英语教师都存在不同程度的教学问题。部分英语教师在教学中不重视英语听力教学，将学生成绩的好坏直接通过书面成绩进行判断，而且英语听力考试内容相对来讲较为简单，分值占比也没有笔试成绩高，因此只基于应试发展需求，忽视了学生全方面发展的诉求。还有部分中学，教师由于自身水平不足，再加上学校缺乏多媒体教学设备，导致英语听力教学无法及时开展，学生也无法通过教师这一途径获取更多的有效信息。……