赵靖华

摘 要：随着科技的不断发展，其不仅影响着工作与生活，更是对教育的发展推波助澜，使得教育教学得以在科技的环境下不断得以创新，为教育事业营造了更加广阔的前景。其中，微课则是这一环境促使下所孕育而生的教学手段之一，其多重优势特点，为教师的教学提供了多种保障，有效地促进了教学的有效性。文章从现代高中语文的课堂教学出发，进而针对微课的作用以及在教学活动过程中的具体应用展开探究分析，以促进高中学生语文课堂的有效学习。

关键词：微课;高中语文;语文教学;教学应用

事实上，微课的提出已不是一年两年的时间，然而在此过程中，纵观教师的课堂教学，尽管其具备多种教学优势，但这一教学手段的实际使用仍是相对较少，尤其是针对高中生的课堂教学而言，教师受高考因素的影响，一时间很难做出教学形式的转变，更加的偏向于传统的教学模式。基于此，教师则应当正视微课的作用效果，提高对于微课的审视理念，进而以更加科学的方式将其应用于课堂之中，以提升教学效率。

一、 当前应用现状

（一）制作形式单调

不难发现，教师在微课教学的过程中，由于并未真正地理解应用这一教学形式，因而在制作微课时，亦是并没有将其加以重视，而是简单的制作微课内容，并且多数以教师专门讲授形式所展现，在形式上没有得以有效的创新;同时，内容的设计制作过程中，亦是缺乏了一定的趣味性，如此，则降低了这一新型教学工具对于学生的吸引效果。……