刘爱明

摘 要：从我们出生开始，我们生活中就已经开始接触、运用语文，语文就是我们以后生存的基本条件，初中语文是整个学语文阶段最重要的阶段，是养成好习惯和提高核心素养的最好时期，而旁批的运用是学好初中语文的基础。文章针对核心素养下的初中语文自读课文旁批运用的教学策略进行探讨。

关键词：初中语文;旁批运用;自读课文

一、 引言

初中语文主要分为教读课文和自读课文，从课改开始，广大语文教师也很重视自读课文的教学，因为这些文章也是非常好的，值得学生去学习，初中语文教师阅读并讲授自读课文的最好方法就是运用旁批。

二、 核心素养下语文自读课文旁批运用的价值

旁批就是在读文章的时候在文章的边上做好批注，简单地说就是读到好的句子，可以勾画出来;读到读不懂的句子，也要用自己的方式标记出来。我们的旁批，也可以说成是我们读书的笔记;如果是特别长的文章，也可以叫做是读后感;还可以把旁批叫做是读书的“摘抄法”。运用旁批去自读课文，读完课文以后，可以直接地展现出你在读课文时存在的问题，可以让你读完课文后的思路更清晰。当然我们做的批注一定是要有价值的，别为了应付了事，隨便做了批注，我们做的批注一定要真实反映自己存在的问题。

三、 核心素养下语文自读课文旁批运用的分类

（一）散文的旁批

初中的文章，大部分都是散文题材，散文也有很多种，有叙事散文、抒情散文、说明文和议论文等等，散文应该怎么去做批注呢。……