杨丽冰

【摘  要】阅读是学生“汲取”语文知识的重要途径，是小学语文教学重要的教学环节，对于提升学生语文素养、激发学生学习兴趣有着极其重要的作用。因此，小学语文教师应当重视阅读策略的有效创建，以便让学生积极主动地参与到阅读学习活动当中，并逐步向“悦读”转变，从而提升学生的阅读水平和语文素养。

【关键词】小学语文;阅读教学;悦读;有效策略

中圖分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）21-0155-02

Reading and Pleasure Reading

——On the Effective Strategies of Primary School Chinese Reading Teaching

（Bangtou Xiangyang Primary School， Xianyou County， Putian City， Fujian Province，China） YANG Libing

【Abstract】Reading is an important way for students to "absorb" Chinese knowledge. It is an important teaching link in elementary school Chinese teaching. It plays an extremely important role in improving students' Chinese literacy and stimulating their interest in learning. Therefore， elementary school Chinese teachers should pay attention to the effective creation of reading strategies， so that students can actively participate in reading learning activities and gradually change to "ready reading" so as to improve students' reading level and language literacy.

【Keywords】Primary school Chinese; Reading teaching; Happy reading; Effective strategies

《小学语文课程标准》明确指出，要让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。由此可见，阅读板块有着重要的地位。因此，教师要善于借助多样化的教学手段，刺激学生的阅读兴趣，让学生带着强烈的探究欲参与到语文阅读学习活动当中，爱上阅读，从而达到“悦读”境界。同时，促使学生今后自觉地进行阅读学习活动，养成阅读习惯，提升阅读能力和水平。那么，具体该如何开展阅读教学呢？

一、新媒体入驻阅读教学

随着新媒体的不断发展与进步，信息技术与教育进行有机融合，已然成为当前教育的一种趋势。小学语文教师若想实现新的教学突破，可借助新媒体开展语文教学，让语文教学踏上“高速快车道”，实现快速发展。新媒体是在互联网与信息技术基础上所兴起的一种产物，教师开展阅读学习活动之时，可借势创建多样化的教学手段，为学生开辟新的阅读空间，刺激学生的阅读欲望，培养学生的阅读兴趣，让学生可以带着极强学习兴趣参与到阅读学习活动中，自主掌握阅读知识与技能，从而有效提升学生的阅读能力与水平。……